VISITA  AL  CEMENTERIO  BRITÁNICO

CURSO:   4º E.S.O. Grupos A y C

FECHA:  9 de abril 2026-04-09

PROFESORES ACOMPAÑANTES: María Bueno y Nuria García de Viedma

El pasado jueves  de abril, 2 grupos de 4º de la E.S.O. visitaron el cementerio británico situado en el barrio de Carabanchel en Madrid.

El cementerio es propiedad del gobierno británico y se inauguró en 1854.

Construido para dar sepultura a individuos de nacionalidad británica que, al pertenecer con frecuencia a otra confesión, no podían ser enterrados en los cementerios católicos. En 2021 fue distinguido incluyéndolo en el listado de Cementerios singulares de la Comunidad de Madrid.

En él se encuentran enterrados varios personaje ilustres como la familia de banqueros Bauer, antecesores de los Rothschild, los propietarios del circo Price, o las familias Loewe, Boetticher, Girod, Lhardy, fundadores del restaurante madrileño homónimo, y la de los fundadores de la pastelería Embassy.

Los alumnos hicieron un recorrido guiado en inglés por todo el cementerio donde se les habló de su historia y curiosidades.

Actividades ESO

El pasado martes, 24 de marzo, los alumnos de 3.° ESO A y B, acompañados por los profesores de la materia de Lengua Castellana y Literatura, Don Enrique Cabrero Blasco y Doña Lourdes García del Portillo (tutora del grupo B), asistieron a la función teatral «Conociendo a Lázaro», en el Teatro Soho de Madrid.

La Compañía de Teatro La Desbandada ofreció una adaptación cautivadora y actualizada del «Lazarillo de Tormes». La puesta en escena se enfocó en hacer la obra accesible y entretenida para los estudiantes.

La versión presentada consistió en una combinación inteligente de tradición y modernidad, que mantuvo el espíritu de la obra con un lenguaje renovado y vigente. De ritmo ágil y con el humor como hilo conductor, brindó una experiencia que, sin vulgarizar el texto, lo hizo más cercano y disfrutable para los jóvenes.

La adaptación de este clásico llevó al público al castellano antiguo, sin caer en el aburrimiento y con giros divertidos y cómicos. Se conocieron, así, los episodios más relevantes del «Lazarillo de Tormes», con la aproximación a una visión humana del personaje y el descubrimiento de la crítica social que encierra la novela.

Además de mantener la esencia del clásico, esta representación ofreció una perspectiva fresca y dinámica, con la que los estudiantes se sintieron plenamente involucrados. Líneas temáticas estudiadas en el aula, como el argumento realista, las características del pícaro, las posiciones sociales, la hipocresía o la falta de valores, pudieron «sentirse» en esta función.

Acabada la obra, los actores abrieron coloquio con los alumnos y atendieron a las preguntas que les formularon, tanto sobre la obra como del mundo actoral. De este modo, dieron la oportunidad de acercar el mundo del arte dramático y de la literatura a los jóvenes. Además, desde el punto de vista educativo, facilitaron el desarrollo de competencias clave como la comunicación lingüística; la personal, social y de aprender a aprender; la ciudadana; y la de conciencia y expresiones culturales.

Actividades ESO